inteligencias multiples

no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesaria para ello 

yo me identifico con la inteligencia multiple inteligencia fisica-cinestesica.ya que puedo controlar mi cuerpo y me desempeño nmas en la parte deportiva, danzas y en la expresion corporal.

El doctor Howard Gardner :Por primera vez, en 1993 gardner  señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Luego basándose en los estudios más recientes establece que hay más inteligencias: la naturalista, es la octava.

 

Existen dos tipos de experiencias extremas claves en el desarrollo de las inteligencias que es importante tomar en cuenta, las experiencias cristalizantes y las experiencias paralizantes. Las primeras, las experiencias cristalizantes, son hitos en la historia personal, claves para el desarrollo del talento y de las habilidades en las personas. A menudo estos hechos se producen en la temprana infancia. Estas experiencias son las que encienden la chispa de una inteligencia e inician su desarrollo hacia la madurez.
Por otro lado las experiencias paralizantes existen como contrapartida de las anteriores, se refieren a aquellas experiencias que bloquean el desarrollo de una inteligencia, están llenas de emociones negativas, capaces de frenar el normal desarrollo de las inteligencias. Sensaciones de miedo, vergüenza, culpa, odio, impiden crecer intelectualmente. Es probable así, que luego de esta experiencia un niño decida no acercarse más a un instrumento musical o no dibujar más porque ya decidió que “no sabe hacerlo



La Teoría de las Inteligencias Múltiples ha impactado a aquellos que están envueltos de una forma u otra en el proceso enseñanza-aprendizaje. En muchas ciudades de los Estados Unidos, en Puerto Rico, Filipinas, Singapur, así como en Europa, han surgido escuelas en donde se llevan a cabo actividades encaminadas a desarrollar las distintas inteligencias que el individuo posee.
Ya se habla de “Escuelas de Inteligencias Múltiples”, donde los estudiantes aprenden y se fortalecen intelectualmente a través de un currículo que en vez de enfatizar la enseñanza a través de las inteligencias, las escuelas enfatizan la enseñanza “para” la inteligencia. Los alumnos son motivados para que puedan lograr las metas que se han propuesto alcanzar.

imagenes  del parto distocico

la primera es por cesaria
y en la segunda un lesion durante el parto

enseñanza sobre el vídeo buda exploto por verguenza

Una niña llamada Bagdai vive en una cueva, su vecino Kabas esta aprendiendo a leer y ella siente mucha curiosidad y quiere ir a la escuela con el.
El le dice que necesita un cuaderno y un lápiz, la niña sale a buscar a su madre para pedirle dinero para el cuaderno pero no la encuentra, entonces vuelve a la casa a por huevos para poder intercambiarlos por dinero y así comprar el cuaderno y el lápiz, se le rompen dos, pero consigue venderlos y sacar 10 rupias.
Consigue solo comprar el cuaderno, y coge un pintalabios de su madre para utilizarlo como lápiz, cuando llega a la escuela la rechazan por ser niña y se tiene que marchar aunque ella insiste, pero el profesor la insulta y ella decide ir a buscar la escuela de niñas.
De pronto es capturada por unos niños que dicen ser Talivanes y la quieres lapidar, le rompen el cuaderno y le tapan la cara con una bolsa de papel por ser mujer, ella llora suplicándoles por Dios que no le hicieran nada que ella solo quiere ir a la escuela a aprender historias bonitas. Justo cuando iban a apedrearla, su amigo aparece y los demás se esconden, atacan a su amigo y a ella la encierran junto a otras niñas que también habían sido capturadas, consigue escapar y vuelve en busca de la escuela de niñas.
Por el camino se encuentra una escuela de mayores y mas adelante encuentra la escuela de niñas, pero la expulsan por pintar a las niñas con el pintalabios ya que eso es de paganas.
De camino a casa se encuentra con su amigo y vuelven a ser capturados por los niños malos jugando a la guerra, apuntan a su amigo y disparan el niño se hace el muerto, pero la niña no quiere jugar y sale corriendo, la acorralan y le dicen que debe morir para ser libre, ella llora diciendo que no le gusta jugar a la guerra, pero al final cae al suelo.
 aqui nos damos encuentras de la presión, machismo, crueldad, violencia, temor,  de una cultura hacia las niñas que de tan pequeñas tienen que vivir..

 Diferencias entre hiperactividad yhiperkinesia

1 la difernecia que encontramos en esta dos palabras es que la hiperactivida se caracteriza por un comportamiento hiperactivo, con una marcada falta de atención, desconcentración y discontinuidad en las tareas o juegos, mientras que la hiperkinesia suelen ser: inquietos, nerviosos, movedizos, impulsivos, distraídos. Hablan excesivamente o interrumpen a los otros. Tienen dificultad en esperar su turno en juegos y/o actividades grupales.

Generalmente son muy descuidados, pierden los útiles escolares o juguetes.